来源: 连云港高级中学

发布日期：2023-03-17

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为了进一步推进“连高共同体生命课堂”的教学范式，应对新高考，我校在新学期第五周开展了“听评课周“活动。 

语文组，高莉莉、宋百灵、纪祥玉等老师积极响应我校“连高共同体生命课堂”的教学模式，从学生出发，为学生搭建表现的舞台，为我们呈现出一节又一节精彩的语文课。

数学组，吕爽老师课堂节奏安排合理，由学生板演、自述思路，其他学生“挑错”指正，教师纠错、补充完整，学生参与整个课堂；秦丽丽、李超老师都采取了温故知新的引入，由具体到抽象，由特殊到一般，由数到形，从而得到公式，充分体现了学生的主体地位；颜培振、王美莲两位老师的课堂，每个学生都能积极参与学习，对重点知识都能给学生足够的时间去练习，习题安排的顺序合理，体现了学生的认知水平的递进提升。

英语组，史金平老师教态自然从容，教学环节完整、流畅，完成度高，针对课文结构和内容练习形式多样、处理到位；司莉莉老师的课堂，教学环节环环相扣，引导学生对本节课主题进行深入思考，将育人的任务渗透到教学之中；杜尚睿老师能够激发学生的主动性，对文本的分析到位，并有情感和主题等方面深层次的挖掘；李海燕、王旭凯、王婉婷、高晓航、司莉莉、季艳秀六位老师的课堂充分调动学生的积极性，设计真实情境让学生应用实践，课堂趣味性强，有助于学生迁移创新。

政治组，张蕾、王兴华、张丹丹老师在课程导入方面都是通过视频引起学生的兴趣，引导学生探讨对婚姻关系的看法，结合课前预习所列的框架体系，讨论本节课相关知识点，在学生思考之后，教师及时对学生的回答作出恰当的评价，最终得出本节课的知识体系。宋忠林、刘禹廷老师的课，课堂思路清晰，环节设计紧凑，利用事例引导学生学习新知，充分调动学生积极性。

历史组，张志安、唐晓文、潘克显、胡继云老师的课，积极适应新教材的变化，从教材出发，结合新高考要求，及时转变自身的思想观念，对教材进行符合新课标、新高考要求的重构，设计教学环节，合理制定学习计划，创设问题情境，课堂效果显著。

地理组，焦眉老师的课件设计制作美观，课堂上注重学生的主动性，师生交流互动生动有效，紧扣课改教学范式；李鹏程老师课堂把控很好，图表的挖掘上很下功夫，一个图可以设计很多问题，深入挖掘形成问题链，在深度教学上起到了引领作用；王小伦、周慧、徐影老师以真实情境融入教学，课堂组织富有逻辑性，知识情境化、生活化，形象生动，拉近了学生与课本知识的距离。

物理组，开课老师们用实验教学引导学生实验探究，激活思维、激发兴趣，特色鲜明，课堂多媒体技术灵活运用，高二年级的洛伦兹力演示仪，配合手机投屏，很好地演示了洛伦兹力作用下带电粒子在匀强磁场中的圆周运动，高一年级的万有引力定律的探究过程，严谨、规范、通俗易懂，板书设计更能突出课堂教学目标。

化学组，王岚、随强盛、程妞等老师的课积极调动学生思维，围绕目标问题开展，教师的引导作用和学生自主能动性都得到充分体现。

生物组，孙倩姝、魏本帅老师通过问题串引导学生学习，注重学习方法的指导；韩碧莹老师通过视频情境引入新课并展示教学目标，使学生明确本节课的教学任务，教学环节完整，层次清晰，结构严谨；孔伟老师教学组织形式多样，方法灵活有效，突出概念教学，反馈评价及时恰当；王立平、孟祥成、施小雪等老师的课，思路清晰，环节紧凑，重难点突出，循循善诱，发挥了学生的主动性。

音体美、信息、通用、心理组，丁玉鑫、苗露兮、刘盼盼、张艳蕊等老师，从学科核心素养出发，结合新课标以及连高共同体生命课堂的要求，以学生为中心，引导学生分组合作完成教学任务，学生积极参与，课堂气氛和谐生动。

在本次”听评课周“活动中，所有上课教师课前精心准备，课中积极呈现，课后及时与听课教师探讨交流，本次活动为我校教师应对新高考带来的挑战指明了方向，也全面提升了我校教师”连高共同体生命课堂”的教学水平与能力，本次活动圆满成功，达到了预期的效果。