来源: 管理员

发布日期：2020-04-01

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  2019年10月17日，秋高气爽，金桂飘香。江苏省板浦高级中学迎来了高三教学视导工作，连云港市英语教研员刘玉欣老师、连云港市名师工作室主持人张小平老师等一行六人分别对板浦高中高三年级的英语、语文、数学学科的课堂教学、听课、备课、及教师专业成长等方面进行了调研，并对部分教师进行了访谈，同时给出了相应的教学建议。

一、深入课堂，听、评教学活动

 上午刘玉欣老师、张小平老师以及板浦高中校内视导组成员深入高三英语课堂，关注教师教学，关心学生学情，深入师生群体，了解板浦高中的整体面貌，课后查看了教师们的教案、听课笔记及作业批改等教学常规。

二、参观校园，了解学校文化

  大课间期间，市、县专家组领导参观了板浦高中校园，包括二女杰塑像和国清禅寺，感叹参天树木和明清时代建筑都透露着板浦高中深厚的文化底蕴。

三、总结反馈，展望板中未来

市高中英语教研员、港城名师刘玉欣老师在视导研讨会上肯定了板浦高中高三师生的精神面貌，课堂上师生互动有效，学生作业批改、集体备课及教师二次备课工作细致，导学案能够较好地引领学生进行预习等。但对于工作中的不足之处也给出了指导意见，英语教学内容应符合新《高中英语课程标准》中“基于主题语境”的要求，力求教学内容语篇化、语境化、语用化；教学策略中可以采用“分层教学、分类施策”等方法，重视班级中等生，兼顾优生及学困生的因材施教。

      市名师工作室主持人、港城名师张小平老师开展了题名为“核心素养引领下的高中英语有效学习”的讲座。讲座围绕高中英语教师专业素养的提升、新课标理念下的“核心素养”解读展开，对高中英语教学工作和板中老师分享了三个关键词：教师、核心素养和优秀英语课堂。在讲座中，张小平老师旁征博引，重新解读了新时代教师的意义；引经据典，强调了教师职业的崇高价值。张小平老师就如何将高考与学科核心素养的培养相结合、学科核心素养如何在高考中体现等话题进行了探讨，提出了要想实现优秀英语课堂，英语教师应当关注当前英语课程改革的“新动向”，结合“不同的学情”，不断地改善教学策略和教学手段等教学建议。

    通过此次视导工作，板浦高中教师的专业得以磨练，教学工作得以审查，对于如何将新课标理念落地生根、将教师专业素养和优秀课堂有机结合有了更深刻的理解，这也为今后的教学工作奠定了坚实的基础。