来源: 连云港高级中学

发布日期：2021-10-27

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为了提高学校教育教学水平，进一步落实“连高共同体生命课堂”操作范式，数学教研组于2021年10月19日下午举行数学教研活动，蒋悍校长和全体数学教师参加了此次活动。

活动第一项，首先由上周开设公开课的三位老师说课。

秦丽丽、张婉、颜培振三位老师从课标的角度出发，阐述了自己的教学过程，并针对相关教学环节，阐明设计意图，与此同时还分析了在具体上课过程中遇到的问题和自己的一些想法。

活动第二项，由苗东云、张婉、陈二光老师作为听课老师代表进行评课。

张婉老师对所听的课进行了针对性的评价，秦丽丽、颜培振两位老师的课都能够紧密按照连高共同体生命课堂的操作范式进行，都能精心设计课堂流程和学生活动，让学生积极参与到课堂中来，体现了以生为本。不管是新授课还是复习课，上课教师都能注重知识的产生过程，使学生不仅知其然，更知其所以然，培养学生的探究意识，提升学生的核心素养！

苗东云老师认为，高三的复习课能从问题出发引出要复习的内容，符合一轮复习的将概念习题化。对于例题的教学采取先练后评，符合连高共同体课堂要求的“先学后教”，对题目进行层层变式并追问教学来激活学生的思维！

陈二光老师认为，张婉老师的《椭圆的标准方程》一课能让学生在画图的实验中感悟椭圆的定义，再对定义进行深刻的剖析，从而让学生深刻理解椭圆的定义。在推导椭圆标准方程时，能在学生思维的卡点处适时给予点拨指导，学生积极参与课堂，课上交流形式多样，不仅有师生对话，更有小组展示与学生讲解；颜培振老师在上课前虚心请教，认真研究课程标准和教材，精心设计学案，并对学案逐一批改，把握学情，课上设置了多个教学活动环节让学生参与，并进行小组展示，将学习的主动权交给学生。

活动第三项，由单如恒主任分享外出培训学习心得。

单主任提出，高一年级一定是加强基础知识的学习，绝不要把高考题直接拿来使用，教学中老师除了使用好教材上的例题、习题外，还要提高自己的编题的能力，编写出适合学生的题目；高二年级要加强教学能力的培养，数学核心素养提升的关键在高二，教学中要引导学生自主发现、自我探究，从而提高能力和素养。高三年级的复习要进行三轮半，一轮从开学到第一学期期末夯实基础，二轮复习用两个月的时间抓专题提能力，三轮复习主要进行综合模拟实战演练，每份试卷的题目要精挑细选，要用三节课的时间讲评好每一份综合练习。

活动第四项，由蒋捍校长作活动总结。

蒋校长对连高数学组今后教育教学工作的开展提出了指导性建议。蒋校长提出，数学组要全员研究新高考，研究新高考评价体系、新课标、新教材，分工合作精选题目，所选的题目要有针对性和有效性；教学过程中要坚持两个“立足”----立足书本、立足实际，同时还要“小步走、低起点、慢节奏”面向全体学生。 

 本次数学组教研活动圆满成功，收到了预期的效果。为“连高共同体生命课堂”教学改革向纵深发展打下了基础，也为我校应对新高考带来的挑战指明了方向 。