来源: 管理员

发布日期：2019-05-22

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5月21日下午，高一、高二年级联合召开了有关小组合作学习理论基础与课堂实践研讨会。列席本次会议的领导有连云港高级中学校长蒋捍、副校长张金如、教学部主任王丽爱、学生部主任尹海生、关工委主任刘道发。

会议由高二年级主任毛春铧主持。他首先进行了发言，课堂是我们分享和发生触动的地方，小组合作学习改革主要应该研讨如何基于小组合作学习进行课堂教学。毛主任在英语课上以高考大纲为指挥棒，以问题为导向，以小组合作学习为手段先行先试。宋华忠老师分享他依据本班实际建立科学的小组评价体系。第一步，本班级的小组评价标准应该统一。第二步，确立每次考试的年级前五名均分为评价进步与否的标准。第三步，告诉学生，我们应该同别人比努力，跟自己比成绩。王青老师采取了组长与组员双向限制的分组方式，将同质分组和异质分组结合起来，并阐述了课堂学习币的发放和回收原则。

其次，高一年级主任丁进根据平时巡课和自身授课的经验总结出小组合作学习课堂实践的注意事项：第一，小组合作学习一定要建立在德育的基础上，一切没有德育的小组合作学习都将是空谈；第二，要定期进行组内自评和组间互评；第三，教师要善于利用科目、性别、成绩的不平衡，鼓励和提倡不同观点。顾伟岩老师则强调就数学学科而言，小组合作学习重点应该是巩固课而不是新授课。高闻婧老师则根据语文学科特点强调小组合作学习重点应该是如何发散学生思维，培养学生语文核心素养。刘冬雪老师则根据本班学生特点实行分组，有按照考试成绩进行划分的“学霸生组”，也有按照上课表现进行划分的“学困生组”。高一、高二的班主任们发言结束之后，两个年级进行了深入交流。高闻婧老师针对学习币如何使用和回收与宋华忠老师进行了深入探讨；张金如校长也非常关心地询问刘冬雪老师“学困生”小组最近表现如何。

 最后，蒋校长高度评价了本次研讨会，接着他针对此次研讨会做了总结发言：我们要坚定不移的进行课堂改革，这项工作是长期而复杂的。我们要明确深入教学改革的目的是以学生为中心。我们所做的一切，都是为学生服务的。我们要明确学生课堂的学习任务便是我们的教学目标。我们要明确如何完成学习任务是我们要引领学生探讨的事情。刘道发主任专门撰写了一篇文章评价了高一、高二的课改工作。他引用了刘禹锡的诗句：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”赞美了连高班主任队伍中青年班主任的蓬勃成长，连高课堂改革成功的关键是班主任乃至全体教师都要进行自身、校园、学生、家长、乡土和网络等多方面的融资。课改工作是一门慢的艺术，是做出来的科学。希望连云港高级中学积极探索，砥砺前行。