来源: 管理员

发布日期：2017-11-21

浏览次数:

连云港高级中学2017－2018学年第一学期期中

教案作业听课笔记检查情况反馈

为迎接市教研室视导检查，加强学校教学常规管理，进一步促进课堂教学改革，提升教师业务素质，在11月9日，教学部根据学校教学工作的安排，对全校教师的教案、学生作业进行了细致的检查。现将结果总结如下：

一、教案方面

    （一）成功之处

检查中发现绝大多数教师能够按照学校要求超前备课，按节备课，教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范，书写认真，教学环节齐全，设计合理，教案反映出上课思路清晰，重难点选择恰当，讲练结合，体现了教法和学法。课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点，详案率高。高一备课组教案基本统一，每位老师能进行有效的二次备课针对性较强，内容详实。高二英语，环节齐全，都能体现课后反思，体现班情，每单元7个教案，数量足。优秀教案如下：王青、宋百灵、曾庆安、朱莎莎、常莹、李启宝、殷晓珍、李道路、胡秀、陈二光、苗东云、王立贺、张婉、庄侠、倪荣业、高晓航、颜伟、刘永芳、李海燕、顾茜茜、陶习莉、赵斯茜、司莉莉、汪维成、孟楠、杨方园、程妞、隨强盛、王岚、王立平、朱刘影、孟祥成、王瑾、王兴华、黄杰、杨文彦、邓淑清、居富培、唐晓雯、焦眉、王亚楠、李华、张艳蕊、单闻雪、苗露兮。

（二）存在的问题

1.部分教案停留在知识点的罗列上，甚至只是教学提纲，备教法、学法的少，少数教案项目不全或者周课时数量不足。

2 少数教案不注重教学反思，教学反思环节欠缺，或把教学反思写成了重难点的罗列，或者是对前面内容的补充，并不是实际意义上的教学反思，应该是侧重于这节课的成败以及今后如何改进这一层面。

3.个别教师对教案认识不够，设计流于形式，对于实际课堂的指导意义不大。

4.有的教案教学过程设计没有体现出让学生主动学习，合作学习，探究学习的理念。没有充分备学生。

二、作业方面

（一）成功之处

本次检查整体上作业布置次数批改数量基本符合要求，多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节；批改及时、认真，对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语，调动了学生的积极性；对错误之处能做出适当的批示，写出批改日期和等级；作业布置题量适中

    （二）存在问题

1.有的教师批改作业不够细致认真，有的科目作业布置及批改次数过少，批阅粗略；

2.对于错题没有明显的标记，对学生出现的错误更正要求不严格；

3.有的教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，几个字的评语很难指出学生作文中的优点与不足，也很难提高学生的写作水平与写作技巧。

4.听课笔记上，多数教师听课数量不足。

三、建议

1.加强集体备课，在备教学内容的同时，要备学生，备教法，备学法，体现以生为本的教育理念，注重培养学生的自主学习、合作学习、探究学习的学习能力，突出学生的主体地位。

2. 加强听课学习，取长补短，市教研室要求每位教师每学期听课至少20节。加强教学反思，反思自己的教学理念、教学行为、教学效果，更新知识理念，有效形成教学技巧，提升教学能力，优化教学方法，合理安排教学结构，形成教学特色，提升教育、教学、教研能力，完善课堂教学。

3.把作业当作师生互动交流的平台，增强作业批改的实效性。

我们在认识到这次教案作业检查的得与失之后，要不断创新，不断进步，精心备好每一节课，用心上好每一堂课，认真批改学生的每次作业，耐心帮助困难中的每位学生，让每个学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长，让每位学生的人生因我们的付出而精彩！

                                                                                                                            教学部

2017年11月9日